Я сдал экзамены, шел по «правильному пути» и всё равно пришлось переучиваться в 29 лет.

Может быть, проблема не в том, что дети запутались.
Может быть, проблема в системе!!

Пишу это с тяжелым сердцем, потому что вижу, как мои близкие проходят через ту же проверку, через которую когда-то прошёл я.

«Если я не наберу хорошо в 12 классе, что я буду делать?»
«Если я не сдам AIEEE, как я добьюсь успеха в жизни?»

Я не против образования.
Я против системы, которая заставляет детей верить, что их ценность = оценки.

Всю жизнь я учился, веря, что мне нужно получить работу.
И когда я наконец покинул корпоративный мир, мне потребовалось 3–4 месяца, чтобы переучиться и разучить то, чему меня учили, что успех выглядит так.

Тогда я понял: так не делается.

Наша система оценивания настолько несовершенна, что она забывает о самой цели образования — помочь вам думать.

Нам злятся на 16–17-летних за то, что они «не серьезны» в отношении жизни,

а я был 29, когда наконец спросил себя, как выбраться из так называемой престижной инженерной области, которую я никогда сознательно не выбирал.

Не неблагодарен, а честен.

Честен по поводу тех лет, проведённых просто следуя за тем, что делают все остальные.

Это должно прекратиться.

Сегодняшнее поколение имеет YouTube, интернет, доступ к информации, которой у нас никогда не было.
Им не нужно идти по тому же пути, что и мы, чтобы доказать свою ценность.

Они могут исследовать раньше.
Проваливаться раньше.
Учиться быстрее.
Строить по-другому.

Оценки не определяют интеллект.
Степени не определяют способности.
И страх никогда не должен определять будущее ребёнка.

Пусть дети дышат.
Пусть думают.
Пусть выбирают

#Neet
#ОбразовательныеПроблемы