想像してみてください：脳が情報ストリームに直接接続されている状態。知識、歴史、データ—すべてが神経インターフェースを通じて瞬時にアクセス可能です。その現実が訪れたとき、従来の学習には何が残るのでしょうか？すべてがすでにそこにあり、ただの思考で手に入るなら、教育は無用の長物になるのでしょうか？それとも、私たちがまだ定義できない何かに変わるのでしょうか？本当の質問は、子供たちが何を学ぶべきかではなく、データベースがすでにあなたの頭の中にあるとき、人間の学習が何を意味するのかです。スキル？批判的思考？創造性？もしかしたら、それらが唯一育む価値のあるものになるのかもしれません。だって、事実？それらは単に…プリインストールされているかもしれません。