Hãy tưởng tượng điều này: bộ não được kết nối trực tiếp với các luồng thông tin. Kiến thức, lịch sử, dữ liệu—tất cả đều có thể truy cập ngay lập tức thông qua các giao diện thần kinh. Khi thực tế đó xảy ra, còn lại gì cho việc học truyền thống? Nếu mọi thứ đã có sẵn, chỉ cách một suy nghĩ, thì giáo dục có trở nên lỗi thời không? Hay nó sẽ biến đổi thành một điều gì đó mà chúng ta thậm chí chưa thể định nghĩa? Câu hỏi thực sự không phải là trẻ em nên học gì—mà là việc học của con người có ý nghĩa gì khi cơ sở dữ liệu đã ở trong đầu bạn. Kỹ năng? Tư duy phản biện? Sáng tạo? Có thể đó sẽ trở thành những điều duy nhất đáng phát triển. Bởi vì sự thật? Có thể chúng chỉ là... đã được cài đặt sẵn.